Tungkol sa atin

Pasulong

Ang ika-50 taon ng Live Oak ay nagsimula sa mahahalagang milestone — mga pagpapabuti sa aming campus at nabagong pagtuon sa mga madiskarteng direksyon na pinakamahalaga.

Mga Madiskarteng Direksyon

Araw-araw sa Live Oak School ang mga mag-aaral ay nag-iisip nang malalim, sundin ang kanilang pagkamausisa, at i-stretch ang kanilang mga sarili upang makabisado ang mga kasanayan sa balita. Bilang bahagi ng isang masayang komunidad, sila ay kilala at pinahahalagahan kung sino sila.

Ang misyon, pananaw, at halaga ng Live Oak ay mga lakas na dapat matiyak. Ang aming paaralan ay nasa kalagitnaan ng pagpapalawak ng pagpapatala nito at kami ay may magandang posisyon upang ituloy ang mga pagkakataon at obligasyon na ipinakita ng aming bagong laki at ng aming tahanan sa San Francisco.

Sa loob ng isang taon, ang proseso ng pagpaplano ng estratehikong malawak sa komunidad ay nagsiwalat ng limang pangunahing lugar na pinagtutuunan ng pansin para sa mga susunod na taon. Lahat sila ay humihiling na palawigin natin ang potensyal at pangako ng Live Oak School sa mga bago at kapana-panabik na paraan. Kami ay nasasabik sa nakikitang pananaw para sa kinabukasan ng aming Paaralan.

Listahan ng 5 aytem.

  • Bigyang-inspirasyon ang Bawat Mag-aaral

    Sa pamamagitan ng pagpapalawak ng lawak at lalim ng ating kurikulum, mabibigyang-inspirasyon natin ang hilig at makakamit ang potensyal ng bawat mag-aaral ng Live Oak.

    Naniniwala ang aming paaralan na ang aming potensyal bilang mga tao ay sagana sa pagkakaiba-iba, na ang pag-aaral ay isang kumplikadong gawain, at ang mga mag-aaral ay tumahak sa iba't ibang landas habang sila ay nakakuha ng bagong kaalaman at pag-unawa.

    Ang Live Oak ay patuloy na pahalagahan ang isang malawak na hanay ng mga mag-aaral at palalakihin ang pag-iisip ng paglago, habang pinapalawak ang aming kapasidad na suportahan ang mga pangangailangan ng bawat mag-aaral at tulungan silang sundin ang kanilang mga interes. Tutukuyin namin ang mga paraan na dapat umunlad ang aming kurikulum upang magbigay ng malawak na pagkakalantad at mga pagkakataon para sa espesyalisasyon.

    Anong susunod:
    A-audit namin ang saklaw at priyoridad ng kurikulum, na may pagtuon sa nilalaman ng kurso sa mga disiplina sa agham, teknolohiya, at matematika. Mag-e-explore kami ng mga bagong paraan upang matugunan ang mga pagkakaiba sa pag-aaral at mga advanced na mag-aaral at susuportahan namin ang mga mag-aaral na gumawa ng mga pagpipilian tungkol sa kanilang mga karanasan sa pag-aaral. Kasama rin sa mga linya ng pagtatanong kung paano natin magagamit ang bounty ng Bay Area para palawakin ang mga pader ng ating mga silid-aralan.
  • I-activate ang Changemakers

    Sineseryoso namin ang aming pangako na hikayatin ang mga mag-aaral na isipin ang kanilang sarili bilang mga changemaker at pandaigdigang mamamayan. Ibabatay namin ang aming programa sa isang gabay na layunin na umaabot sa kabila ng aming mga pader.

    Ang Live Oak ay palaging nagsusumikap na suportahan ang pagbuo ng aming mga mag-aaral ng matatag na pagkakakilanlan at bigyan sila ng mga kasanayan upang mag-navigate sa mga kumplikadong isyu sa lipunan at lipunan.

    Ngayon ay bubuo tayo sa pundasyong ito upang lumikha ng isang matatag at malalim na isinasaalang-alang na kurikulum sa pagkatuto ng panlipunan-emosyonal at serbisyo. Ang isang Live Oak na edukasyon ay magsisiguro para sa ating mga mag-aaral ng buong benepisyo ng malakas na kaalaman sa sarili sa konteksto ng isang nagpapatibay na komunidad ng paaralan.

    Ang isang kurikulum na humahamon sa mga mag-aaral na tukuyin ang kawalan ng katarungan at tanggapin ang responsibilidad na makaapekto sa pagbabago ay magpapalalim sa pakikipag-ugnayan sa pag-aaral at magbibigay ng kahulugan ng kahulugan na alam nating napakahalaga sa kagalingan.

    Anong susunod:
    Muli naming iisipin ang mga kurikulum sa pag-aaral ng panlipunang emosyonal at serbisyo ng Live Oak, habang tinatasa muli ang kaugnayan ng aming paaralan sa aming patuloy na nagbabagong lungsod. Sasabihin namin ang isang saklaw at pagkakasunud-sunod para sa K-8 panlipunan at emosyonal na edukasyon na kinabibilangan ng pagbuo ng pagkakakilanlan, pakikipagtulungan at mga kasanayan sa pamumuno, at isang hagdan sa pag-aaral ng serbisyo na nagbibigay-diin sa makabuluhang pakikipag-ugnayan sa komunidad at mga koneksyon sa mas malawak na kurikulum. Tuklasin natin kung paano maaaring mas malalim na lumahok ang Live Oak sa buhay ng San Francisco at makipag-ugnayan sa mga changemaker na nasa ating komunidad na. Bilang resulta, mauunawaan ng aming mga mag-aaral ang mga intersecting system, makakamit ang mga skill set para magkaroon ng impluwensya sa loob ng mga system na iyon, at makaramdam ng responsibilidad na gamitin ang kanilang mga posisyon at kakayahan upang makaapekto sa positibong pagbabago sa kanilang mga komunidad at sa mundo.
  • Isulong ang Equity, Palakihin ang Diversity, Palalimin ang Pagsasama

    Papataasin natin ang pagkakaiba-iba ng lahi ng komunidad ng ating paaralan at palawakin ang mga mapagkukunan upang suportahan ang pagkakaiba-iba ng sosyo-ekonomiko, habang tinitiyak na ang lahat ng mga mag-aaral at pamilya ay nakakaramdam ng pagiging kabilang.

    Alam namin na ang perpektong kapaligiran sa pag-aaral para sa mga mag-aaral ay isang puno ng sari-sari at multikultural na pananaw, at ang populasyon ng Live Oak ay dapat magpakita ng pagkakaiba-iba ng lahi, etnisidad, pagkakakilanlan ng kasarian, at mga posisyon sa socio-economic spectrum.

    Ang isang inclusive na komunidad ng paaralan na ang mga miyembro ay nagtataglay ng maraming pananaw ay mag-aalok sa ating mga mag-aaral ng perpektong kapaligiran para sa pag-aaral tungkol sa kanilang sarili, iba, sistema, at kultura.

    Anong susunod:
    Palalakasin natin ang ating pangako sa pagpapatala at pagsuporta sa mga mag-aaral at pamilya mula sa mga komunidad na tradisyonal na hindi gaanong kinakatawan sa mga independiyenteng paaralan. Upang lubos na masuportahan ang aming mga mag-aaral, pagbubutihin namin ang aming mga patakaran at kasanayan upang matiyak na ang lahat ng mga mag-aaral ay nakakaranas ng isang malakas na pakiramdam ng pag-aari at makita ang kanilang mga sarili na makikita sa kurikulum, sa mga guro, at sa komunidad.

    Bukod pa rito, sa isang lungsod na dumarami ang pagkakaiba-iba ng sosyo-ekonomiko, mas magiging intensyon natin ang pagtiyak na ang mga pamilya sa lahat ng punto sa socio-economic spectrum ay pakiramdam na ganap na kasama sa kurikulum at komunidad ng paaralan.
  • I-promote ang Live Oak Way

    Malinaw naming ipapaalam ang mga pamamaraan na sinusuportahan ng pananaliksik at mga motibasyong pilosopikal na sumasailalim sa pagtuturo at pag-aaral ng Live Oak, at matapat na umaayon sa kultura ng ating paaralan.

    Ang misyon, pananaw, pagpapahalaga, at kultura ng paaralan ng Live Oak ay lubos na sinasadya, at hinihingi ng aming constructivist na pedagogy ang pinakamataas na kalidad ng pakikipag-ugnayan ng mag-aaral, kritikal na pag-iisip, at pagpapaunlad ng mga nauugnay na kasanayan.

    Sa pamamagitan ng pamumuno sa pag-uusap tungkol sa kalidad ng isang Live Oak na edukasyon at ang kahalagahan ng ating mga ibinahaging pagpapahalaga, kabilang ang hindi mapag-usapan na halaga ng pagkakaiba-iba at pagkakaisa, mas mapagkakaisa natin ang ating komunidad sa isang nakabahaging pag-unawa sa kung ano ang inaalok ng Live Oak at isang pangako sa pagpapanatili ng ating mga halaga sa paglipas ng panahon.

    Anong susunod:
    Upang matiyak na ang kapangyarihan at pangako ng isang Live Oak na edukasyon ay lubos na nauunawaan, bubuo kami ng mga programang oryentasyon para sa mga bagong guro, mag-aaral at pamilya, at lilikha ng isang kurikulum sa edukasyon ng magulang na nag-uugnay sa mga magulang sa mga pangunahing halaga at pilosopiyang pang-edukasyon ng paaralan. Maingat naming bubuuin ang mga ritwal at tradisyon ng aming paaralan upang manatiling tapat sa kanilang layunin kaugnay ng pagpapalawak ng paaralan, at i-promote ang Live Oak sa San Francisco at higit pa bilang isang tagapagbigay ng isang natatanging edukasyon.
  • Mga Secure na Asset Para Suportahan ang Mga Priyoridad

    Mauunawaan namin ang mga mapagkukunang kinakailangan upang maiayon ang aming pananaw at mga alok, pati na rin palalimin ang aming katatagan sa pananalapi.

    Kinikilala namin na ang pinakamahalagang mapagkukunan ng Live Oak ay ang mga taong nagbibigay-buhay sa aming paaralan araw-araw, at na ang aming pinakadakilang regalo sa aming mga mag-aaral sa hinaharap ay ang pangangalaga sa paaralan nang higit pa sa mga timeline na ipinahiwatig sa planong ito.

    Sa matibay na pundasyon sa pananalapi, titiyakin naming maaari naming patuloy na maakit at mapanatili ang pinakamataas na kalidad na mga tagapagturo at magbigay sa mga mag-aaral ng pinakamagagandang programa, habang sinisiguro ang pananaw na ito para sa Live Oak sa susunod na dekada at higit pa.

    Anong susunod:
    Dadagdagan namin ang suporta para sa aming pinakamataas na kalidad na mga tagapagturo upang ang kanilang kalidad ng buhay, propesyonal at personal, ay ma-prioritize sa aming mga kasanayan sa kompensasyon at kapaligiran sa trabaho. Sisiguraduhin namin ang mga asset upang ang Live Oak ay maging maliksi sa harap ng mga hinaharap na pagkakataon para sa mga pasilidad at estratehikong proyekto na magpapahusay sa kalidad ng aming mga programa, at protektado mula sa hindi nakikitang mga panganib.

Mga pagpasok

Tinatanggap at tinatanggap ng Live Oak School ang mga mag-aaral ng anumang lahi, kulay, bansa at etnikong pinagmulan, katayuan sa pagkamamamayan, pagkakakilanlan ng kasarian, pagpapahayag ng kasarian, oryentasyong sekswal, at pananampalataya sa lahat ng karapatan, pribilehiyo, programa at aktibidad ng Live Oak School. Ang Live Oak School ay hindi nagtatangi batay sa lahi, kulay, bansa at etnikong pinagmulan, katayuan sa pagkamamamayan, pagkakakilanlan ng kasarian, pagpapahayag ng kasarian, oryentasyong sekswal, at pananampalataya sa pangangasiwa ng mga patakaran at programang pang-edukasyon nito, mga patakaran sa pagtanggap, programa ng Adjusted Tuition, at athletic at iba pang mga programang pinangangasiwaan ng paaralan.